НОВОСТИ

С РОЖДЕСТВОМ!

Чуть менее чем в течение века Рождество на наших территориях было отменено как праздник. Но до этого времени его праздновали на протяжении нескольких тысяч лет, поэтому, традиции укоренились в создании народа навечно. Именно поэтому, сегодня Рождество – это не только официальный праздник, это праздник в душе каждого верующего человека.

История праздника Рождества связана с событием рождения в Вифлееме Иисуса Христа. Это один из самых главных праздников для христиан всего мира. В настоящее время католики и протестанты праздную Рождество по своему календарю 25 декабря, а православные, согласно своему календарному стилю, 7 января.

С НОВЫМ ГОДОМ!

 

История создания Нового года

Ученые считают, что праздновать Новый год начали примерно в 3000 году до нашей эры, и происходило это впервые в Месопотамии. В древности люди считали, что в это время бог Мадрук победил силы смерти и разрушения. И поэтому на протяжении нескольких месяцев люди в Месопотамии радовались победе света над тьмой. Они устраивали шествия, карнавалы и маскарады. В это время нельзя было работать, вершить суды и наказывать.

В разных странах и в различное время Новый год праздновался в и марте, и в сентябре, и в декабре. Но потом римский император Юлий Цезарь решил перенести новогодний праздник на 1 января. В Риме в этот день происходили жертвоприношения богу Янусу. С начала нового года наступало благоприятное время для любых крупных начинаний.

После того, как на Руси было введено христианство, Новый год здесь начинался или в марте или в праздник святой Пасхи. Затем постановлением Московского собора в 1492 году было утверждено празднование Нового года осенью, 1 сентября, когда было положено собирать с людей дань, пошлины и разнообразные оброки. Чтобы придать торжественности этому дню, накануне сам царь появлялся в Кремле, и каждый человек, даже из простолюдинов, мог обратиться за правдой и милостью к царю.

История встречи Нового года

История появления и празднования Нового года зимой приурочена к 1699 году, когда царем был издан указ о праздновании Нового года 1 января, в одно время с Европой. Согласно этому указу Петр І повелел всем жителям Руси украшать свои дома и улицы хвойными ветками. Все должны были поздравлять знакомых и родных с наступающим праздником. Сам Петр І вышел в полночь на Красную площадь и впервые запустил ракету. Во всей Москве начали стрелять пушки, небо раскрашивалось невиданными ранее фейерверками. Так новогодний праздник вошел в календарь россиян 1 января 1700 года. Появились символы Нового года: елка, украшенная разнообразными игрушками и гирляндами, добрый Дед мороз, приносящий подарки в своем мешке.

Старый Новый год — история праздника

В русскоязычных странах существует еще один, непонятный иностранцам, праздник: старый новый год, который у нас отмечается с 13 на 14 января. Появилась эта традиция после Октябрьской социалистической революции. Согласно указу Ленина Россия перешла в 1918 году на Григорианский календарь летоисчисления. Этот календарь обогнал Юлианский к тому периоду уже на 13 дней. Однако такой переход не приняла Православная церковь, объявив, что будет по-прежнему пользоваться Юлианским календарем. Вот с тех пор и празднуется Рождество 7 января. Но многим россиянам в то время было непонятно, когда же праздновать Новый год. К тому же на 1 января приходится самая строгая неделя церковного поста. Именно тогда и возникла традиция праздновать старый новый год согласно Юлианскому летоисчислению.

Количество баллов за портфолио выпускника сократили вдвое

Вчера заместитель председателя Минобрнауки Александр Климов в ходе встречи со студентами рассказал, сколько дополнительных баллов к ЕГЭ в 2016 году принесет портфолио выпускника. По его словам, максимальное их количество – 10. Именно столько дополнительных баллов на приемной кампании-2016 смогут получить школьники за свои личные достижения, в перечень которых входят наличие золотой медали, призовые места на олимпиаде, различные спортивные достижения, участие в волонтерских программах и пр. Каждый вуз на свое усмотрение может брать или не брать во внимание те или иные заслуги выпускника.

Напомним, наличие портфолио личных достижений школьника учитывалось вузами в ходе вступительной кампании-2015. Максимальное количество, которое можно было получить за него, составляло 20 баллов. Главные цели внедрения портфолио выпускника – учет и оценка личных достижений ученика, стимуляция к образовательной активности, улучшению показателей успеваемости, расширению круга деятельности.

Источник: http://www.eduhelp.info/page/kolichestvo-ballov-za-portfolio-vypusknika-sokratili-vdvoe

Девятиклассники будут сдавать три предмета по выбору

ЕГЭ-2016

Из ЕГЭ по географии, истории, обществознанию и информатики убрали тестовую часть
Обязательный ЕГЭ по иностранным языкам отложили до 2022 года

Изменений как в ГИА для девятиклассников, так и в ЕГЭ-2016 не будет, заверил в ходе Всероссийской встречи с родителями 22 октября глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. Однако тут же озвучил некоторые немаловажные особенности ближайшей кампании прохождения итоговой аттестации.

По словам Кравцова, вопрос о возможности и тем более сроках введения обязательного ЕГЭ по истории еще обсуждается. А обязательные итоговые испытания по иностранным языкам после 9-х классов появятся лишь в 2020 году, а после 11-х — в 2022-м». (Примечательно, что ранее введение обязательного ЕГЭ по иностранным языкам для 11-классников намечалось на 2020 год.)

В полной мере сохранится онлайн-наблюдение за порядком на экзаменах, разочаровал он задавших этот вопрос родителей из Калмыкии, а позже уточнил журналистам, что охват пунктов проведения экзаменов глушилками мобильных сигналов будет как минимум не ниже прошлогоднего, а то и выше.

При подготовке к ЕГЭ-2016 одиннадцатиклассники должны иметь в виду, что вслед за русским языком, литературой и математикой с будущего года тестовая часть заданий отменяется еще в четырех единых госэкзаменах. Это: география, история, обществознание и информатика. Таким образом, «тестов не будет уже в большинстве предметов, и ЕГЭ превратится в привычный письменный экзамен, который позволит поступить в вуз», — таков новый подход Рособрнадзора.

ГИА для девятиклассников в 2016 году предполагает 4 обязательных экзамена: русский с математикой и два обязательных предмета по выбору самих школьников. Но здесь есть важный нюанс, подчеркнул Кравцов «МК»:

— В 2016 году результаты ГИА по выбору в аттестат не идут и не влияют на итоговые оценки за 9-й класс. Поэтому даже при неудовлетворительной оценке за работу по выбранному предмету школьник все же получит аттестат. Но с 2017 года оценки обязательных предметов по выбору будут учитываться, а «неуды» — пересдаваться.

ГИА, вслед за ЕГЭ, также постепенно лишатся тестовой части — курс на это уже взят. А вот «ЕГЭ для 4-го класса» не будет, твердо обещают в Рособрнадзоре, взамен будет единая Всероссийская проверочная контрольная работа, разработанная в централизованном порядке, а не каждой школой под себя. Правда, в этом учебном году ее напишут в пилотном режиме только желающие. Но с будущего года она станет обязательной для всех, а «пилотные» работы по желанию будут писать уже пятиклассники. Так, каждый год к числу участников Всероссийской проверочной контрольной будет добавляться по новой параллели. И в конце концов проверочные работы охватят все предметы во всех классах.

МЕЖДУ ТЕМ

Пилотный ЕГЭ по китайскому языку, который некоторые одиннадцатиклассники сдавали на этой неделе, прошел в штатном режиме и без сбоев техники, сообщили «МК» в Рособрнадзоре. В общей сложности в нем приняли участие около 3 тыс. учащихся из 15 регионов России, и в том числе около 600 москвичей.
Источник: МК

Вебинар "Современные педагогические технологии" 19.09.2015, в 16.00

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.
Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.
На сегодняшний день существует достаточно большое количество педагогических технологий обучения, как традиционных, так и инновационных. Нельзя сказать ,что какая-то из них лучше ,а другая хуже, или для достижения положительных результатов надо использовать только эту и никакую больше.

Вебинар "Современные педагогические технологии"
Ссылка для записи
Желающие могут заказать электронный сертификат с указанием 3 часов обучения
(правила заказа сертификата)

 

Вебинар "Современные педагогические технологии"

Вебинар состоится 15 августа 2015 г., в 15.00

Ссылка для регистрации: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/TokGEA

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.

Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.

"Перевёрнутый класс" как одна из моделей смешанного обучения: проблемы и перспективы"

Вебинар состоится 2 июля 2015 г., в 16.00

Ссылка для регистрации: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/uH0Cep

Идея перевёрнутого класса возникла несколько десятилетий назад в США. Суть этой модели смешанного обучения заключается в том, чтобы привлечь учеников к реальной деятельности на уроке, а не скучному записыванию лекций за учителем. Для этого меняется содержание домашней работы и работы на уроке. Вместо выполнения десятка примеров или решения другого десятка задач, когда при всем желании редко удается получить консультацию здесь и сейчас, а проще списать по утру в школе, ученикам предоставляется доступ к электронным ресурсам. Главным образом, это учебное видео по теме, сделанное самим учителем или найденное в Интернете. На уроке теперь учитель организует совместную деятельность по изученной теме: решение задач, создание мини-проектов, составление алгоритмов, проведение экспериментов…

Вебинар "Смешанное обучение: проблемы и перспективы"

Вебинар состоится 1 июля 2015 г., в 15.00

Ссылка для регистрации: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/pkjUrN

Смешанное обучение – форма обучения, при которой обучение проводится как в традиционной очной форме, так и с использованием технологий дистанционного обучения.

Соотношение использования в рамках смешанной формы обучения традиционной очной формы обучения и дистанционного обучения может отличаться и зависит от большого количества факторов к которым в том числе относятся:

предметная область по которой планируется проведение обучения;
предполагаемый возраст слушателей;
уровень подготовки слушателей;
инфраструктура, которая может быть использована для проведения обучения (в том числе техническая инфраструктура);и т.п.

Сегодня много говориться о необходимости инновационного пути развития нашей страны. Однако, практически нигде не звучит вопрос о серьезной модернизации образовательной сферы. Все что мы слышим не является системными преобразованиями способными серьезно изменить качество образования в Российской Федерации. В той сложной ситуации в которой сегодня находится Российская Федерация необходимо разработать глобальный план модернизации всей образовательной сферы. На наш взгляд развитие смешанной формы обучения может стать одним из ключевых направлений данного плана модернизации.

Вебинар "Организация дистанционного обучения с использованием балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся"

Вебинар состоится 30 июня, в 14.00

Ссылка для регистрации на вебинар: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/RT1Aif

Это бесплатный вебинар, на которых Вы узнаете об особенностях использования балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся. Балльно-рейтинговая система одна из современных технологий, которая используется в менеджменте качества образовательных услуг. Цель балльно-рейтинговой системы состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами своевременной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями. На вебинаре будет представлен опыт использования балльно-рейтинговой системы при организации текущего, рубежного и промежуточного контроля, а также варианты мониторинга индивидуального рейтинга обучающегося.

Конференция "Северная перспектива - 2015" продолжает свою работу в дистанционном формате

Конференция "Северная перспектива - 2015" продолжает свою работу в дистанционном формате.
Заявки и материалы принимаются до 01.10.2015

Подробнее http://www.teacher-pro.ru/razdel-poleznyh-znaniy/konferencii/oni-zashchishchali-otechestvo

 

17-18 апреля 2015 года - Международная научно-практическая конференция

В образовательном комплексе № 641 в период 17-18 апреля 2015 года прошла Международная научно-практическая конференция «Новые цели и ценности образования: опыт, проблемы, перспективы развития». Учредителями Конференции являются: Российская академия образования, издательский дом «Инновации и эксперимент в образовании», Государственное Бюджетное Общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 641 имени Сергея Есенина». В конференции приянли участие представители из 15 зарубежных стран (Израиль, Объединённые Арабские Эмираты, Бельгия, Япония, Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Испания, Швеция, Грузия, Великобритания, Китай, Польша, Германия, Казахстан, Украина, Республика Молдова) и 10 республик и областей РФ (Чувашская Республика, Республика Хакассия, Республика Крым, Свердловская область, Смоленская область, Краснодарский край, Мурманская область, Московская область, Челябинская область)

© Ссылка на источник: http://sch641uv.mskobr.ru/novosti/17-18_aprelya_2015_goda_-_mezhdunarodnaya_nauchno-prakticheskaya_konferenciya/

Электронный учебник "Великая французская революция"

Для учителей истории:
предлагаем Вашему внимаю электронный учебник «Великая французская революция» , История10 класс.
Электронный учебник должен максимально облегчить понимание и запоминание, вовлекая в процесс обучения слуховую, визуальную и эмоциональную память. От качества разрабатываемых электронных учебников в конечном счете зависит эффектность обучения.
В «Содержании» электронного учебника имеются не только разделы изучаемой темы, но и глоссарий, задания для учащихся и список использованных источников. Каждая страница для удобства навигации имеет кнопку «Наверх».
На странице «Повторим изученное» электронного учебника «Великая французская революция» можно увидеть вопросы для учащихся,варианты занимательных заданий. Данные задания позволят обучающимся не только самостоятельно проверить, но и активизировать знания, тем самым способствовать формированию интереса к изучению истории.
Автор: Вагу М.В.http://teach4teach.ru/materials/233616

Мастер-класс «Инструменты социальной сети в качестве образовательной платформы для дистанционного обучения"

Уважаемые коллеги!

Прошу посетить страницу мастер-класса и оставить коментарии на сайте "Педагогическая планета" (ТГПУ).

С уважением Мария Викторовна


ПОДРОБНЕЕ

Учебный год для педагога

8 Марта

Конференция "Они защищали Отечество"

Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

"Учитель-ПРО"

http://www.teacher-pro.ru/

 

Музей "Они защищали Отечество"

при поддержке

ИМЦ Петроградского района,

ИМЦ Приморского района, РГПУ им. А.И. Герцена, СПбАППО

 

 

Уважаемые коллеги!

Приглашаем принять участие в конференции


"Северная перспектива - 2015",

посвящённая 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

состоится

15.05.2015

в Музее "Они защищали Отечество"

(Санкт-Петербург, Графский пер., д.8)

с последующей экскурсией в Центр Исторического воспитания
          Регистрация открыта до 01.05.2015

ПОДРОБНЕЕ О КОНФЕРЕНЦИИ

Дистанционный курс "Создание педагогического блога"

Блог для учителя стал назревшей необходимостью. Дистанционный курс поможет создать блог учителя, который станет одним из инструментов для перехода на ФГОС.

Участники: педагоги образовательных учреждений

ПОДРОБНЕЕ

 

Дистанционный курс "Создание сайта Jimdo"

Мастер класс

"Создание сайта Jimdo"

 

28.02.2015, в 16.00

(продолжительность 1 час).

Регистрация открыта до 28.02.2015 (15.45)

Ссылка вводного занятия:

http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/Do?id=146&s=I9yDxUVYsr2N2n89Sxsd&type=LightWeightRegistrationFrame&doaction=Go

 

ПОДРОБНЕЕ О МАСТЕР-КЛАССЕ

С НОВЫМ ГОДОМ!

История Нового года в России Начало года с 1 января было установлено римским правителем Юлием Цезарем в 46 году до н. э. Римляне посвятили этот день Янусу — богу входов и выходов, дверей и всех начал. На Руси же, после принятия христианства (10 век), новый год встречали 1 марта. Началом летоисчисления служил “день сотворения Адама” (пятница 1 марта 1 года от “Сотворения мира”). Новый год для жителей Древней Руси был праздником весны, солнца, тепла и ожидания нового урожая. Традиция отмечать Новый год 1 января появилась на Руси три столетия назад. Традицию празднования Нового Года ввел в России Петр I. До этого Новый год на Руси приходился на 1 сентября, а еще раньше на 1 марта. И вот 20 декабря лета 7208 от сотворения мира Петр I издал указ, в котором говорилось, что Новый год необходимо отмечать 1 января и следующее «новолетие» считать 1700 от Рождества Христова. Первый Новый год в России был шумно отмечен парадом и фейерверком в ночь с 31 декабря на 1 января 1700 года. Столицей тогда была Москва, Петербург еще не был построен, поэтому все празднования проходили на Красной площади. Однако с нового 1704 года торжества были перенесены в северную столицу. Главным же на новогоднем празднике в те времена было не застолье, а массовые гуляния

Источник: http://giftcool.ru/pub/post/istoriya_novogo_goda_v_rosssii
© giftcool.ru

КТО ТАКОЙ ДЕД МОРОЗ?

 

ДЕД МОРОЗ (Морозко) — могучий русский языческий Бог, персонаж русских легенд, в славянских сказаниях — олицетворение русских зимних морозов, кузнец, сковывающий льдом воду, щедро осыпающий зимнюю природу искристым снежным серебром, дарящий радость зимнего празднества, а в случае надобности, в тяжелую годину защищающий русских от наступающих врагов вмораживающими в лед дотоле невиданными зимними холодами, от которых начинает ломаться железо. Под влиянием христианства, жестоко и кроваво боровшегося со славянским язычеством (битва с религиозными конкурентами за прибыли), первоначальный образ Снежного Деда был искажен (как и всех прочих славянских богов), и Морозко стали представлять злым и жестоким языческим божеством, Великим Старцем Севера, повелителем ледяного холода и пурги, морозившим людей. Это нашло отражение и в поэме Некрасова «Мороз — Красный нос», где Мороз убивает в лесу бедную молодую крестьянскую вдову, оставляя сиротами её малолетних ребятишек.

По мере ослабления влияния христианства в России конца XIX - начала XX века, образ Морозко стал смягчаться. Впервые Дед Мороз появился на Рождество в 1910 году, однако не приобрёл широкого распространения.

В советское время, после отвержения идей христианства, был распространён новый имидж Деда Мороза: он являлся детям под Новый год и дарил подарки; этот образ создан советскими кинематографистами в 1930-х годах.

В декабре 1935 года соратник Сталина, член Президиума ЦИК СССР Павел Постышев опубликовал в газете «Правда» статью, где предложил организовать для детей празднование Нового Года. В Харькове был организован детский новогодний утренник. Некоторые современные малограмотные исследователи истории обвиняют Сталина в непоследовательности за то, что он не уничтожил Деда Мороза, так как Дед Мороз, по их мнению, «детский бог».

На праздник приходит со своей божественной внучкой —
Снегурочкой. Современный собирательный образ Деда Мороза построен по мотивам агиографии Святого Николая, а также описаний древнеславянских божеств Позвизда, Зимника и Корочуна. К сожалению, все древние мифы и сказания славян были уничтожены после насильственной христианизации, потому о древних славянских верованиях и традициях нам практически ничего не известно (см. «Проблемы изучения язычества на Руси»).

Своеобразный характер интерпретации в христианстве языческих божеств (религиозных конкурентов христианства, пусть и любимых народом, которых церковники непременно представляли крайне злыми и жестокими) обусловил внушаемое церковниками поведение Деда Мороза — после внедрения христианства на Руси он стал собирать жертвоприношения — воровать непослушных детей и уносить их в мешке. Такая церковная интерпретация позволяла с детства внушать неприятие языческих богов.

Однако со временем, после введения ограничений непримиримой идеологии христианства и распространения более поздних постхристианских гуманистических традиций, особенно после окончательного запрета христианам сжигать людей на кострах (в первой четверти XIX века), Дед Мороз в представлении русских подобрел и стал уже сам одаривать детишек.

Этот образ был окончательно оформлен в СССР: древний славянский Бог Дед Мороз стал символом самого любимого народного праздника —
Нового Года, заменившего праздник Рождества Христова (якобы дня рождения бога чужого народа из Синайской пустыни), дотоле при всемерной поддержке властей навязываемый церковью народу царской России почти в течение целого тысячелетия.

Профессиональный праздник Дедов Морозов отмечается каждое последнее воскресенье августа.

Недавно днем рождения русского Деда Мороза было объявлено 18 ноября — по данным многолетних метеорологических наблюдений в этот день на большей части России ложится устойчивый снежный покров. Но это не более, чем нынешняя российская коммерческая самодеятельность, основанная на христианской традиции Рождества Христова. Конечно, у великих славянских Богов нет и не может быть "дней рождения", ибо они вечны и возникли в сознании и верованиях людей еще во времена раннего палеолита в самом начале послеледникового периода, а возможно, и раньше.

Вебинар

" Организация дистанционного обучения с использованием балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся "

15.11.14, в 12.00

( регистрация на вебинар http://vagu-m-v.narod.ru/index/raspisanie_vebinarov/0-75  или http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/Do?id=91&s=rXCCjtm9gJQrLYc3epk6&type=LightWeightRegistrationFrame&doaction=Go)
Это бесплатный вебинар, на котором Вы узнаете об особенностях использования технологии веб-портфолио педагогами и обучаемыми.
Мы ответим на актуальные вопросы в области создания, ведения портфолио и использования технологии веб-портфолио в учебном процессе.

Количество участников вебинаров ограничено.

Желающие могут заказать сертификат (стоимость 200 рублей, деньги перечислять на счет 41001252562050 в Яндекс-деньги).

Как заказать сертификат?

Порядок получения Сертификата об участие в вебинаре:

Написать письмо – заявку на электронный адрес: vagu-m-v@yandex.ru

В теме письма указать «Заказ сертификата участника вебинара»

В тексте письма укажите следующую информацию для оформления и отправления документов:

- точную дату и тематику вебинара, в котором Вы планируете принять участие или уже приняли участие.

- Вашу ФИО в именительном падеже, должность, место работы, город;

- дату осуществления платежа и ФИО

- точный адрес с индексом (для отправки документов).


Минимальный срок обработки заявки составляет 1 неделя (с момента получения средств).

ЗАБЫТАЯ ВОЙНА

Всероссийская конференция для педагогов и учащихся

01.11.2014 - 01.06.2015

http://www.teacher-pro.ru/razdel-poleznyh-znaniy/konferencii/zabytaya-voyna-0

Программа конференции

Первая мировая война (28 июля 1914 — 11 ноября 1918) — один из крупнейших вооружённых конфликтов в истории человечества.
В Российской империи ее называли Великой или Второй Отечественной войной

Первая мировая война долгое время была в России забытой войной, несколько десятилетий в школьных учебниках её называли империалистической и память о ней поглотили бурные революционные события и Гражданская война. В нашей стране нет памятников и воинских мемориалов,  посвященных Первой мировой войне и несправедливо забыты герои.

Память о забытой войне начинает возрождаться в нашей стране и 1 августа официально объявлен Днем памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне

Уважаемые коллеги!

Предлагаем стать участниками Всероссийской интернет-конференции,

посвященной 100-летию начала Первой мировой войны.

Регламент проведения интернет-конференции

1. Принять участие в Конференции может любой зарегистрированный участник  сети teacher-pro.

2. С 01.11.2014 года статьи и методические разработки публикуются в заявленной секции для ознакомления и обсуждения.

3. Каждый участник интернет-конференции имеет возможность оставить свой комментарий или задать вопрос автору статьи (любой секции).

4.Сертификат о выступлении на Всероссийской конференции могут получить зарегистрированные участники интернет-конференции, опубликовавшие в заявленной секции авторские статьи и методические разработки, получившие положительные отзывы педагогической общественности teacher-pro или участники, которые приняли активное участие в работе секций интернет-конференции (оставили комментарий по одному из выступлений в формате не менее 1000 знаков).

5. По решению жюри в каждой секции авторы лучших работ будут награждены дипломами.

СЕКЦИИ

  1. Первая мировая война в художественной литературе, изобразительном искусстве и кино.
  2. Историческая литература о России периода Первой мировой войны.
  3. Влияние Первой мировой войны на экономику стран-участниц.
  4. Дипломатия Первой мировой войны и урегулирование международных отношений после в послевоенное время.
  5. Разработка нового вооружения и средств ведения боя странами-участницами Первой мировой войны.
  6. Идеи и идеологии в годы Первой мировой войны.
  7. Знаменитые земляки-участники Первой мировой войны
  8. Памятники и памятные места, посвященные Первой мировой войне
  9. «Мой взгляд на историю» (оригинальная точка зрения педагогов и обучающихся на историю Первой мировой войны)
  10. Творческие работы обучающихся (дошкольники,1-4, 5-6, 7-8, 9-11 классы)

Правила участия в конференциях

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

История праздника

22 октября (1 ноября по григорианскому календарю) 1612 года бойцы народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи Посполитой отступил в Кремль. Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери и, согласно гораздо более позднему свидетельству, поклялся построить храм в память этой победы. 26 октября (5 ноября по григорианскому календарю) командование гарнизона интервентов подписало капитуляцию, выпустив тогда же из Кремля московских бояр и других знатных лиц. На следующий день (27 октября) гарнизон сдался. В конце февраля 1613 года Земский собор избрал новым царём Михаила Романова, первого правителя из династии Романовых.

В 1630-е годы на Красной площади появился Казанский собор, которые некоторые историки считают обетным. В 1649 году царь Алексей Михайлович распорядился отмечать день Казанской иконы Божией Матери не только летом, но и 22 октября (по юлианскому календарю), когда у него родился первенец Дмитрий Алексеевич. «Празднование Казанской иконе Божьей Матери (в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 году)» сохраняется в православном календаре и доныне.

В XX и XXI веках дню 22 октября по юлианскому календарю соответствует в григорианском календаре 4 ноября. Именно эта дата — 22 октября по юлианскому календарю, или 4 ноября по григорианскому календарю — выбрана в качестве дня государственного праздника.

Конференция

«Воспитание гражданина и патриота: опыт, проблемы и перспективы»

25.10.2014

Подробнее

 

Вебинар

"Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы"

01.11.2014, в 12.00 (продолжительность 1 час).

Регистрация открыта до 01.11.2014 (11.45)

ПОДРОБНЕЕ

 

10 - 17 августа 2014 года

Русский язык и современные коммуникации

III Международный детский фестиваль - летний лагерь 2014

 

В рамках Международного фестиваля были проведены семинар "Психолого-педагогические аспекты технологии портфолио: использование инструментов и сервисов социальной сети 4 portfolio.ru"12.08.2014

и мастер-класс "Информационный обмен и коммуникации: вызовы XXI века" 13.08.2014. Среди участников круглого стола были руководители русских школ за рубежом из Германии, Чехии, Швейцарии, Ливана, Словении, Туниса, Сербии и США, всю свою жизнь посвящающие сохранению русского культурного наследия.

В составе делегации Чешской республики
В составе делегации Чешской республики

Сайт для аттестации

Сертифицированный тьютор 4 portfolio.ru

Мои сайты, блоги, портфолио

"Педагогический поиск". Сайт учителя истории и обществознания Вагу Марии Викторовны

Веб-портфолио на 4 portfolio.ru

Электронное портфолио на сайте "Педагогическая планета"

Мини-сайт на nsportal.ru

Личный сайт на Экстернат.РФ

Сайт классного руководителя

Блог учителя истории

Яндекс.Метрика
Индекс цитирования

 

Содержимое, добавленное в эту колонку, будет показано на всех страницах сайта.